CÓMO RESCATAR A NUESTRA JUVENTUD

Resumen de Seminarios, Conferencias en diversas invitaciones.

Síntesis hecha por Jorge Paredes Romero – Humanista

Ante la nueva alternativa educativa  del Holismo, muchos han argumentado que entonces ya muchas generaciones están perdidas, ya que la educación holística contempla que debe hacerse en la primera infancia, que  la personalidad se forma desde los 0 hasta los 5 años de edad. He propuesto que no necesariamente hay que visualizarlo así, no todo está perdido, porque de ser así entonces nuestro mundo estaría destinado a morir, porque numerosas generaciones han sido abandonadas, creo que puede lograrse ese cambio mediante dos procesos reeducativos, uno es la recuperación el otro es la reconciliación.

La recuperación puede realizarse con los niños de 9 a 14 años y la reconciliación con los jóvenes de 15 a  20 años, es decir los plenos adolescentes. Ambos procesos requieren la participación plena de padres y maestros, es más, de toda la comunidad de aprendizaje, asociaciones, instituciones, voluntariado, estudiantes universitarios, artesanos, técnicos, es decir todos. ¿Cómo? pues tendría que hacerse un trabajo arduo, entusiasta y de mucha entrega, pero el resultado sería el rescate de millones de niños y  jóvenes, que de otro modo estarían abandonados a la infelicidad y a poblar estadísticas muy desagradables. Con el trabajo lograríamos personas íntegras, felices; mediante el servicio y la participación lograríamos una “transformación activa”

Podríamos aun desarrollar las potencialidades no atendidas, lograr una evolución más consciente porque buscaríamos la expansión de la conciencia ¿Cómo? Pues utilizaríamos la educación holística en gran manera, buscaríamos desarrollar un cuerpo físico más fuerte, sano, reforzando la alimentación que es posible utilizarse hasta los 17 años, que el niño y el joven se autoajuste  a esos cambios, que tenga una mejor percepción del mundo, con capacidad de recibir y procesar energías; buscaríamos desarrollar el carácter en todas sus facetas, un mejor manejo de las emociones, recuperar valores, sobre todo los de servicio, solidaridad y respeto, capacidad  de dar y recibir, que logren mayor autonomía, reconozcan y administren su poder interior, mayor capacidad de expresarse y crear, que realmente aprendan a pensar, mayor interés en la percepción y expresión de sus ideas, que reconozcan sus capacidades mentales superiores, habilidades de crear y sobre todo transformar, y ejerzan un gran discernimiento.

Tendríamos que lograr que reconozcan su mundo interior como valioso y la existencia de mundos y energías superiores, que sepan crecer, expandirse y sobre todo trascender. Que practiquen jornadas de servicio activo, se animen a buscar su propia felicidad y realización plena del individuo, auto-realización, lograr hacer de ellos líderes espirituales.

Para lograr todo esto necesitamos diseñar talleres vivenciales, de aprendizajes en vivo contacto con la naturaleza, foros en donde ellos puedan cuestionar, investigar, participar, construir y experimentar; talleres en donde puedan crear, expresar, descubrir, proponer, actuar y así transformar, de esa manera  podrán pensar, expandirse y trascender,  es decir, ser ellos mismos, estar presentes en su formación y autoevaluación y sentir su propio crecimiento, involucrarse, ser protagonistas de su desarrollo.

Para ello utilizar juegos cooperativos, actividades de movimiento y expresión, motivar el arte, propulsar creatividad, incentivar el pensamiento científico, despertar la intuición, mediante la meditación y ecología aplicada.

Creemos que para transformar el mundo primero nosotros debemos transformarnos interiormente, hacer talleres en la vida para la vida, educando con amor, responsabilidad, brindando autonomía para lograr transformación, eso es educar con la propia juventud, para las nuevas generaciones, porque todos debemos aprender de todos.

Jorge Paredes Romero

              Humanista